報告書「視線入力を活用した効率的・効果的な学習を実現する国語・算数 （数学）の教材開発」

神奈川県立相模原中央支援学校の取り組みの最終報告です。

副題は「～ICT 機器を活用して、言語表出の困難さや上肢の動きに制限がある児童・生徒の『分かった！』を増やす」。実践的かつアグレッシブな内容で，楽しく読むことができます。

全６ページの内容で，具体的な実践報告が記されています。

なお，学校での取り組みは公式HPにも掲載されており，実用できるファイルも頒布されています。

https://www.pen-kanagawa.ed.jp/sagamiharachuo-sh/hogosha/eyetrackerproject.html