【共著】これからの特別支援教育はどうあるべきか

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3章11 節をほんのちょっとだけ書きました。

特別支援教育界の人間ではないからこその視点を大事にしました。

【目次】
はじめに

第1章　共生社会の実現を目指す特別支援教育の今とこれから

第2章　インクルーシブ教育システムの充実に向けて
　1　多様性を前提とした学校づくり～特別支援教育と通常の学級の教育変革の融合～
　2　交流及び共同学習による「学び合い」の推進
　3　連続した多様な学びの場の一つとしての「特別な教育の場」の機能の充実①～通級による指導と特別支援学級の機能の充実～
　4　連続した多様な学びの場の一つとしての「特別な教育の場」の機能の充実②～特別支援学校における指導の機能の充実～
　5　乳幼児期の支援と就学への支援
　6　安心して学べる学習環境と生涯学習への支援
　7　本人参画の基礎となる意思決定の支援
　8　国際的潮流の中での我が国の特別支援教育

第3章　児童生徒への指導・支援の充実に向けて
　1　通常の学級における「特別」ではない支援教育～ユニバーサルデザインの実践的展開～
　2　各教科等を合わせた指導、教科別の指導の効果的展開
　3　自立活動と「個別の指導計画」等の効果的活用
　4　カリキュラム・マネジメントによる教育課程の充実
　5　授業研究の充実～授業研究で協働性・同僚性・語り合いがある組織づくりを～
　6　ICT活用による指導の充実
　7　多様なニーズのある児童生徒に求められる対応①～自尊感情、自己理解への支援～
　8　多様なニーズのある児童生徒に求められる対応②～コミュニケーションと社会性の支援～
　9　多様なニーズのある児童生徒に求められる対応③～児童生徒の行動から考えるポジティブ行動支援～
　10　多様なニーズのある児童生徒に求められる対応④～できる状況づくり～
　11　多様なニーズのある児童生徒に求められる対応⑤～コミュニケーションが取りにくい重度・重複障害へのテクノロジーを活用した対応～
　12　これからのキャリア教育の一層の充実に向けて

第4章　共生社会の形成に向けた特別支援教育の連携と協働